在中国高等院校中，北京大学最早设立了考古学的教学研究机构。1922年，北京大学国学门下成立考古学研究室；1952年，在历史系内成立考古专业。北大考古的历史，和中国考古学的历史几乎同样久远。考古专业成立以来，几代学者筚路蓝缕、艰苦奋斗、励精图治，将专业发展壮大成今天的基础设施完整、学科覆盖面宽、教研力量雄厚的考古文博学院，为中国考古学术事业的发展，培养了大批优秀专业人才，做出重大贡献。
    北京大学考古文博学院现有考古学系和文化遗产学系（2007年设立），前者有旧石器时代考古、新石器商周考古、历史时期考古、外国考古、科技考古等5个教研室；后者有博物馆与文化遗产、古代建筑、文物保护等3个教研室。另有考古科学实验室和北京大学考古实验实践国家级教学示范中心（2009年）、北京大学考古虚拟仿真国家级实验教学中心（2016年），以及陶瓷考古与艺术研究所、震旦古代文明研究中心、宗教考古研究所、中国古代玉器暨玉文化研究中心、图书资料室（包括苏秉琦图书室和张政烺文库、张光直文库等）、教学标本室（包括通史、旧石器、陶器、瓷器、动植物、体质人类学、古建筑标本）等多个教学科研机构，并建有辽宁营口金牛山、内蒙古呼和浩特大窑、湖北天门石河镇、山西曲沃曲村、北京房山琉璃河、四川忠县干井沟和河南南阳八里岗、陕西扶风周原、河南淮阳平粮台、福建安溪下草埔、江西景德镇等考古教学实习基地或考古工作站。
    如何提高教学水平，培养合格的专业人才，始终是北京大学考古文博学院学科建设的核心问题。随着基础条件的逐步改善，适应社会发展的需要，北大考古在考古学和博物馆学两个专业的基础上，先后增设文物保护专业（1993年）、古代建筑专业方向（1998年）和外国语言与外国历史（考古学方向）（2017年），不断完善培养方案，融课程思政教育内容于专业教学，明确专业基础课、专业核心课、专业选修课三个层次的专业课程，已形成以中国考古学为“体”，科技考古、文化遗产保护技术为“用”，外国考古学为补充的学科体系，凝练出以中国考古学和田野考古实习为核心的课程体系。在此基础上，加强通识教育，提升学生人文科学素养。

    授业于田野之间，树人于实践之中。田野教学是北京大学考古育人体系的核心环节。自1957年在河北邯郸开始田野考古实习起，北大《田野考古实习》课程已走过六十多年的历程，建立的“北大模式”影响深远，其内涵也与时俱进，不断丰富。如今实习课程实现不同专业学生全覆盖，包括考古、博物馆、文物保护、文物建筑、外国语言与外国历史（考古学方向）等专业及方向，在原有模式的基础上，新增“保护、利用”以及实验考古等环节和信息化内容，以实习基地为依托，积极探讨考古教研与当地经济、文化振兴相结合，从而形成更为完整的全新的训练模式。《田野考古实习》课程先后入选国家级一流本科课程、教育部课程思政示范课程，授课教师入选课程思政教学名师和教学团队。教学团队将解决考古学术问题的重要遗址作为实习基地，将学生学习内容与重大科研相结合。自1990年开始评选“全国十大考古新发现”以来，我院参加或主持的获评项目高达34项。2021年10月18日，在河南省三门峡市举行的“第三届中国考古学大会”开幕式上，公布了“百年百大考古发现”，其中北京大学考古文博学院参加或主持的项目有15项。